10 apps pra baixar, aprender e se divertir na quarentena!

Fechamento de escolas e faculdades e a adoção do home office em todo o Brasil faz com que crianças, adolescentes e jovens tenham de ficar em casa. Para quem está acostumado a estudar fora e conviver com colegas todos os dias, esse período de quarentena é um desafio.

Pensando nisso, a Liftoff, empresa global em marketing e retargeting de aplicativos, traz algumas dicas de apps móveis que podem ajudar a tornar a quarentena um período de diversão e aprendizado.

Para aprender 

Com mais tempo dentro de casa, a quarentena pode ser um tempo de aprender coisas novas. Plataformas de cursos online e gratuitos são bons aliados para quem quer aproveitar esse período para ganhar novos conhecimentos, tanto para o crescimento profissional quanto para o pessoal.

Udemy: marketplace de cursos com temas dos mais variados (TI e Software, Língua Portuguesa, Marketing, Negócios, etc), muitos deles gratuitos. Disponível para Android e iOS.

Coursera: plataforma que reúne cursos livres ou pagos de Universidades de todo o mundo, como Yale, Stanford e Princeton, com temas desde computação até culinária. Disponível para Android e iOS.

edX: o app oferece mais de 2,5 mil cursos on-line de importantes universidades por todo o mundo, com foco em ciência de dados, Big Data e linguagens de programação. Disponível para Android e iOS.

Duolingo: plataforma com cursos de inglês e espanhol para quem quer aproveitar a quarentena e desenvolver outros idiomas. Disponível para Android e iOS.

Lingualeo: aplicativo com atividades para aprender inglês de forma divertida, com jogos, músicas e vídeos. Disponível para Android e iOS.

Yousician: aprender ou melhorar as habilidades musicais pode ser uma boa ideia para a quarentena. O app oferece aulas de violão, baixo, piano, ukulele e canto. Disponível para Android e iOS.

Para interagir e se divertir

Para quem quer aproveitar o período em casa para relaxar e se manter em contato com amigos e familiares, alguns aplicativos podem ajudar para além das redes sociais.

Houseparty: aplicativo de rede social que permite a criação de chamadas de vídeo em grupo. Disponível para Android e iOS.

StopotS: o tradicional stop é um jogo que une conhecimentos gerais e raciocínio rápido, além de ser extremamente interativo. No StopotS, é possível criar salas particulares e jogar com os amigos ou brincar com pessoas desconhecidas. Disponível para Android e iOS.

Gartic: jogo de desenhos online para todas as idades que estimula a criatividade e também permite a criação de salas privadas. Disponível para Android e iOS.

Perguntados: jogo de perguntas e respostas de diversos temas (história, geografia, ciência, artes, cinema e esporte) que estimula conhecimentos gerais e permite disputa com outros usuários. Disponível para Android e iOS

Fonte: itforum365

Palestras CPFL - Pipa

Através de parceria firmada com a CPFL,  foram realizadas palestras com o tema: PIPA, que faz parte da campanha “Guardião da Vida”, com duração de 1 hora, para alunos do 4º ano. 

Nesta primeira etapa do projeto, 3 (três) unidades escolares receberam as palestras: 

• CEMEB São Miguel Arcanjo realizada em 04/11/2019.
• CEMEB Profª Juvelita Pereira da Silva realizada em 11/11/2019.
• CEMEB Prefeito João Aprillanti realizada em 14/11/2019.

A seguir imagens da realização das palestras:

Cemeb São Miguel Arcanjo

CEMEB Pref. João Aprillanti

Transkompa - Educação Ambiental no Trânsito

Educação Ambiental é atualmente essencial na vida da humanidade, as gerações passadas, pelos mais diversos motivos e até mesmo por puro desconhecimento, usou e abusou de forma errada dos recursos naturais que o planeta Terra ofertou. Isso causou graves desiquilíbrios e sérios prejuízos ao meio ambiente e aos ecossistemas.

Cabe a nossa geração passar às crianças e jovens uma nova consciência ambiental, para que estes, que são o futuro da humanidade, possam tornar-se cidadãos multiplicadores e transformadores, provando que é possível um grande desenvolvimento sustentável, sem agressão ao meio ambiente.

Grande parte de nossas atividades, nos faz depender dos mais variados meios de transporte. Dentre eles o carro, ônibus, motos e para o transporte de cargas, as transportadoras utilizam também grandes caminhões e carretas.

Todos os meios de transportes são geradores de resíduos que agridem o meio ambiente e danificam o ecossistema, quem nunca comeu um docinho e jogou o papel da embalagem pela janela, ou mesmo ficou parado no semáforo acelerando o carro sem necessidade, porém é essencial que as pessoas entendam que é mais fácil do que se imagina evitarmos os danos, com gestos simples em nosso dia a dia.

Objetivos

ü  Conscientizar os alunos sobre a importância da preservação do meio ambiente;

ü  Conscientizar a criança a respeito dos impactos que podem ser causados pelos veículos assim              tornando-os conscientizados das diversas praticas de preservação e conduta;

ü  Ensinar as crianças a realizarem a coleta seletiva do lixo;

ü  Conhecimento sobre transporte de produtos químicos.

Conteúdos

ü  Geração de lixo no interior do veículo;

ü  Lavagem de carros;

ü  Troca de óleo;

ü  Poluição do ar;

ü  Pneus – destinação e armazenamento;

ü  Alternativas de combustível renováveis;

ü  Coleta seletiva;

ü  Transporte de produtos químicos.

CEMEB PROFª PALMYRA A. D. ALMEIDA RINALDI

No dia 15 de agosto de 2019, a unidade escolar recebeu o projeto, atendendo cerca de 70 alunos do 5º ano do ensino fundamental.

A seguir os registros fotográficos e o relato da gestão da unidade escolar sobre o evento:

CEMEB PROFª JUVELITA PEREIRA DA SILVA

No dia 29 de agosto de 2019, a unidade escolar recebeu o projeto, atendendo cerca de 80 alunos do 5º ano do ensino fundamental.

A seguir os registros fotográficos e o relato da gestão da unidade escolar sobre o evento:

CEMEB ANÍSIO TEIXEIRA

No dia 03 de outubro de 2019, a unidade escolar recebeu o projeto, atendendo cerca de 80 alunos do 4º ano do ensino fundamental.

Premiação

Ao final das atividades realizadas, todas as crianças que participaram receberam um kit com lápis de cor de cartilha com atividades relacionadas com o tema desenvolvido. E cada unidade escolar em que o projeto foi realizado, recebeu uma lixeira de coleta seletiva.